高三历史二轮复习重信息化

「上曾持续发展下落的思考」

事物的上曾持续发展具备连续性和继承性，同时又有创新性。对上曾持续发展下落的思考主要是思考事物是在什么样的上曾必要条件下产生的，具备什么特征。在考察时，需要思考的上曾持续发展下落的对象是影响根本性的、主要的上曾上述情况，之外生产力的持续发展下落、社会上变革制度的持续发展下落。

「人法政学内综合」

人法政学内的综合在单科考试里面已经出现，但不能作为重点考察的概要。作为法政综合能力也测试，更讲求考察在对上曾人法政学努力学习思考的基础上，对这些基础知识某种程度联系的思考。某种程度联系表现为两种上述情况。一种是交叉联系，例如因果关系、上曾持续发展下落、理论上上曾进程等。一种是侧边联系，例如同时期社会上变革、经济、历史文化的某种程度影响依赖性，同类事物比较相类等。通过交叉和侧边的联系，可以总结出上曾持续发展的理论上方向和自然现象。

「讲求时空的系统关联」

认识上曾理论上持续发展的时序与自然现象，培养归纳、理解、研究上曾的能力也。

史料选编的以内值得注意展品幻灯片、原始文献、当是的记述以及文学批评学术界的科研成果(之外互相矛盾的详细资料和与读本多种不同的观点)，引导学生对史料进行辨析、解读、阐释上曾真相，毫无疑问评价和理解，从而使学生弱化证据意识、问题意识、阐释意识以及逻辑推理、思路和理论归纳的能力也。

展品幻灯片本身带有大量的上曾文档。只要具备系统性的上曾知识和观察力的上曾洞察力，日后能通过这些展品幻灯片慨叹感受古代、民国时期、异域社会上的多种文档，进入特定的上曾情境。