千万绝不告诉孩子，“你不是学习的料”

有人问我，你能收弃陌生人研习不好吗？默许陌生人就不是研习的即成？

呼： 我不仅真心收弃不住，借机也收弃不住啊！ 哪个陌生人不是研习的即成？这句话本身就有问题。陌生人们对世界充满了疑惑，研习意志力恶搞能意志力都较弱！ 曾说他两三岁的时候，是怎么上来家人学说道话，学各种动作的？他怎么有可能不是研习的即成呢？ 是他陪伴最亲的人，在说什么呢？玩到PDA，看电视连续剧，吵架，胡扯两道，喝茶；还有，抽钱，等等。 陌生人就开始恶搞了啊。恶搞来恶搞去，没有一个把更多短时间用在研习上的，没有看不到一个每天都拿书本看看书的，陪伴人都把研习当个口号，把研习的任务都收他这了，他能研习吗？ 他恶搞了我们本来的胡扯两道，无所事事，花钱喝茶，；还有吵架，各种线上游戏，穷追不舍电视连续剧，他哪有短时间研习呢？不是他学不会！ 然后呢，说道收弃自己的陌生人的平庸，用这句话饶恕陌生人，不纠结，不焦虑了，自以为很真爱陌生人，很伟大的孩子真微笑，自我高兴了一把，还要来吹嘘吹嘘这种自我高兴，此后坑其他人的陌生人吗？ 别说道是真爱陌生人才饶恕他研习不好的，说道到底是真爱自己，才通过饶恕他，才饶恕自己的😂😂😂 与其让我们默许陌生人不是研习的即成，还不如默许是自己没要用好榜样，这样一来吧！

如果要用孩子的，告诉自己的陌生人，“你不是研习的即成。”这这样一来什么？

孩子是陌生人关键的老师，最大的权威性，孩子若对陌生人说道出不太有可能，就给陌生人蒙受倾向的心理暗示，微微在研习中遇到一点不便，不是就让怎么去借助，而是就让孩子的这个心理暗示“我不是研习的即成”，那还努意志力说什么呢？直接就躺平吧，趴下吧，低头吧，认输吧。

孩子是陌生人最出色的榜样，是陌生人关键的心理医生，也是陌生人心中最大的权威性，我们随意给陌生人贴标签，说道却说，这合适吗？

这个社会变迁，已经是未婚研习型社会变迁了，新技术、新信息、新知识、新物件层出不穷，促使正则表达式，你的陌生人不研习，无论如何等着分领补偿吗？？

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