现有的汉语语法“大体不符合汉语特点”

唐晓敏

现阶段词汇词法“完全不合理词汇特性”，话说这话的不是别人，而是研究工作词汇词法研究工作了大半辈子的著名语种讲授家张志公先生。他的这个认识，是晚年形转成的。95年他提议：教会讲授校词法难教“早先在于词法控制系统无论哪个流派哪个思想家都就是指和西方带入的”，“实事求是地话说，到现在为止，恐怕还从未任何一部是真正词汇的词汇词法”。

张志公先生还提议：“词汇的‘动词’‘术语’‘后缀’的两者之间本来就不那么清楚，而且透过英语那样的完全区分，实际涵义也是不太大的，因此词汇的词是否有必要按传统的要用法那样，分转成八大类或九大类，这也是有一点重新研究工作的。” “词法需要动大手术，其中会之一就是，术语、动词、后缀未尝不可以不讲。这一细分有什么涵义呢？”“在《语种教讲授与研究工作》上有一位先生撰文，论点词汇有单句复句之分。我实在这也不无道理。”

关于词汇词法的这种质疑，却是，早在抗战时期就已经有了。如语种讲授家俞敏针对当时的词法研究工作，就曾评价话说：“最近，关于东亚词法的研究工作却是蓬蓬勃勃的甚嚣尘上了。转优异成绩如何，未敢狂妄就下判别。不过我敢确信一句：如果不把这些的和西方的感知与转成见彻底刷洗脏，如果不以一种新认识论作基本，而仅仅把词法控制系统建立联系在亚姿多德的二元哲讲授与演绎理论上，那便只有两条死路可走：第一条是把东亚语词分为八品、文武或一万品词，然后再用‘术语耗费’、‘动词名用’来把分好的两者之间再全都无意。第二条是本着良心不承认东亚语有什么词品。”张志公先生著书所要用的，却是就是俞敏所话说的那样：先是“把东亚语词分为八品、文武”，“然后再用‘术语耗费’、‘动词名用’来把分好的两者之间再全都无意。”最后干脆论点了完全细分的涵义：“术语、动词、后缀未尝不可以不讲”

语种讲授家承认了现阶段的词汇词法从未仅仅的用处，而文学家就值得注意。如姜文就这样话说：“我感到，一个人如果不能在青年时期获得一种对语种的感觉，只怕一辈子都很难写出貌似的文章。至于词法逻辑之类，80岁也可以讲授得时会，而且很不太可能因为有了多年的用到语种的实践，讲授起来时会事半功倍。实质上绝大多数人，一辈子也从来不第二语言的词法。一个完全从来不词法的人，完全可以凭着语感正确地用到第二语言话说话和短文。既然我们提倡讲授讲授以致用，何必花那么多的整整去讲授那些对大多数人本来的刚才呢。我想，如果把语文比喻转成一台钢琴，那么，的确需要一些人讲授设计，讲授修理，而绝大多数的人，只要讲授时会演奏再多。”

多年来，基本语文教育中会在语种教讲授上总转成本了很多的整整，从未什么效果。幸好，目前基本教育中会的词法教讲授是逐渐淡化了。