孩子就是要锻炼、要摔打，才能培育出坚强有出息的人？

女儿就是要锻练、要摔打，这样才能培养出来出坚毅有出息的人。这个看忘了的价值观给多较少女儿带来了苦难和创伤？

就像大家举例来说说是的失意崇学，它不该是或多或少的制造失意和痛苦让女儿去受压，而是当女儿碰到失意的时候，陪伴他一起度日，驱使他有问题与人解决，崇但会他侧边召来，并且人生注定有退却。

我们可以通过各种方法回应，让女儿知道，爸爸妈妈注定真情他，是他坚毅的后盾。女儿孤独在真情和为自由的状况那时候，才能持续拓展来得好。

要无论如何这一点并不来得易，我总结了所列3点，大家可以参考：

1、从学生家长的此前退到假定的此前，去检视女儿。

在女儿毫无疑问，我们是独立性的，他被我们管崇着，有时候虽有威逼，却又不得不依赖我们生存着。

当我们从假定的角度去审视一个小新生命，不太可能我们才但会看得见新生命的持续拓展开端，学生家长不再涵盖独立性，女儿也但会来得为自由。

2、蹲下来和女儿话语

女儿只要想要和我们话语，就得之前仰着头。当我们蹲下来和女儿遥的时候，我们也许才能思考女儿们的不易。

女儿感受到真情、社会制度和珍惜，这才但会来得最大限度他们的自我拓展。

3、跟着期望的抚育，就是最出色的抚育

有人但会说是，孤独担忧大，没短时间管女儿，从来不较少，也不从来不怎么崇女儿。

福勒说是：“孤独就是崇学”。

的确如此，崇学不只是在授课上，也不是我们学生家长要懂很多很多，才能崇好女儿，崇学就是跟着女儿一起孤独。

我相信，只要是和女儿忘了话语，爱地为他好，他都能感觉到的。

如果用记得来概括早熟，我相信是思考和真情，跟着期望的抚育，就是最出色的，这是我的消极。

然而，思考女儿才是真情女儿的根基，有的东西说是了才知道，知道了才能看到，才能正确对待女儿，比如青较少年敏感期。

试问有多较少女儿吃手的时候被老大，执拗的时候被相信自己人，这到底是是为什么呢？

每个人出生地的时候，都是物质上的一个人，不来了但会喂奶，哭了但会高兴；但是普通人的一个人呢？

青较少年在出生地后的0-6岁甚至来得长短时间那时候，他所需自己去摸索，这个拓展的流程中但会出现很多反复性的行为。

比如：吃手、咬人、打人、骂人、仿效、执拗、原先拦住、秩序感等，不太可能我们思考不了，甚至还但会相信女儿自己人，说是是，这都是新生命在拓展流程中本能的所需，这就是青较少年敏感期的平庸。

外孙瑞雪学长的《捕食青较少年敏感期》这本书精选了0-10岁间相同电视观众的，200多个女儿的单纯敏感期案例，每一个案例都由学长或者学生家长记事，外孙瑞雪学长点评。

我们在看的时候，也可以对比一下自己的女儿，也许就能思考女儿的很多行为了。我的女儿四岁多，我如今也还在忘了笔记。

我在外面不止一次地看得见女儿吃手被老大，嗷嗷叫，我都尤其心痛，确实，打女儿但会很“解恨”，但是，抚育女儿有比欺负来得好的方法。你了解女儿多了，不太可能就但会较少了很多欺负。

《捕食青较少年敏感期》不是一套方法论，它的说是是期盼我们通过女儿的行为，能听得真正意义上的女儿，非常期望、实用的一本书，我也是一立时再立时，爱期盼0-6岁女儿的子女自述这本书。如果早熟书只立时一本，那就是这一本。如果想要了解的来得全面，可以看她的第二部。