你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

2023-12-26 数码

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

让一部分学习成绩差的学生放弃中考上职高的做法确实不妥。这里主要讲的是禁止二字，如果学生及家长自愿放弃，那完全可以，有的家长认为，自己的孩子学习成绩太差了，根本不可能考上高中，干脆报职高得了。如果家长及孩子就想试试，看能不能考上高中。做为学校就应大开绿灯，为孩子创造条件，至于考上考不上那是另当别论了。如果学校变相或诱导学生放弃考高中，那就是学校的问题了。

: 我的阿不1

怎样才能考过高考，不想看书，看不进去书应该怎么办？

但凡说成考不难的基本上是没去考过，成考的高数会让你怀疑人生！政治主要考背！英语全靠积累，成不成先把作文写完！政治+英语基本就够110了吧超过25还有十分的加分这些足够你走个本科学校了！想去个好些的学校去学高数吧！不努力备考真不容易能考上！

: 没有人没有人

请问学历重要吗？

重要啊，不重要世界上的学校为什么会分出三六九等。而且这也符合物竞天择的原则啊。

: 乡村大主妇

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

每个学校都有类似学生手册之类的，上面肯定会有处理方式，虽然肯定不对，但是理解你这种心情，赶紧去找下监考老师吧，说说情，认认错，碰到好一点的老师说不定也就算了。如果真的被处分什么的你可以向学校了解一下怎么样可以撤离处分，比如为学校争光或者在什么级别的竞赛中拿奖，应该会有路子的，可以尝试一下。肯定是不对的，望改过自新！

: linlinlin2016

非全日制的有用吗？

非全日制本科大体也就是成考、网校、函授、自考等方式。不知道题主i是什么形式的初始学历。整体来说，非全日制本科没有全日制本科那样的适应现行的社会体系。但现行社会的招聘里，包含国考，省考，事业单位及参公企业单位来说，对非第一学历全日制本科生或多或少的存在一种不能称之为歧视的制度卡口。但这些并不是题主问问题的最终答案，其实在你考虑这个的同时，心中已经有了一个答案了。在这里给您一个中肯的建议：如果现在有选择可以上全日制的学习方式学校，去上。如果没有办法上全日制的学校了，非全日制的本科，有用。在这种事情上不要迷茫，去做就对了，没有人可以给你最终的答案。

: u_102406764

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

随着1999年大学扩招，上大学也变的比较容易些，成为一个大学生也很容易了，大学生也不再是人眼中的“天之娇子，”，那么由于有这样的一个机会，高考之后，学生的选择就多了一点，不再只有复读，或者下学，这单一的选择，考的好的去上了本科院校，而不好的上了中专，而我们知道，一般中专生，只需要上初中就可以上的学校，那么上了高中，参加高考，基本都可以考上大专的，那么这或许也是大专生很多的一个原因，那么由于大专生又处于一个大学的开端，什么意思能，大专院校，它主要输出的是技术类的学生，还带一些专业类性质，比方说，护士专业，法律专业务，师范类的……，从这些专业的设置上来看，大专生的就业也是比较广泛的。那么大专院校的专业设置繁多，那么肯定再各个行业也都会有，大专生这么一个群体，所了解是这样一个情况：有大专学历的女性，从事的职业是护士，教师行业，基本会从事一个比较稳定的职业。男性的有从事公务员的，这是极少数的，因为公务员要，知识更系统，更扎实，及学历上的要求，而大专生一般学习都不特别优秀，所以考公务员，成功律是比较低的，因此男性从事职业基本都是自由职业。

: bluesea770

北京市新高考方案出炉，诸多考试教学制度有变化，其中一本、二本将合并，你怎么看？

阅读修身，多谢悟空小秘书的邀请。北京新高考方案评价。以我真诚真心，竭尽全力为您解惑。我看了北京市教育委员会关于印发《北京市深化高等学校考试招生制度综合改革实施方案》的通知。全文见附录。看完之后，我就分别针对以下问题进行总结。1、最关心的一本二本合并问题毫无疑问，北京市走在全国的前列。在别的省份还忙着升本的时候，北京市已经将二本和三本合并的基础上，进行了一本和二本的合并。这个合并指的是学校算是同一批次录取。合并到最后，只是所有的学校分为了两类，普通本科（包含原来的一本、二本、三本）和高职高专。这个政策带来的直接后果是，本科同时进行录取、不存在原来的分批现象。这样的话，算是给了普通学生多一次的选择机会。多个平行志愿在报考的时候回顺序进行筛选，但是第一志愿尤其重要。因为如果不是第一志愿的话，在调档的时候必然会受到第一志愿的影响而不予录取。第一志愿的重要性更是加强了很多。总体来说，简化了高考的分批制度，越简单就越容易执行。所以这一点儿挺好的。2、考试科目分为了综合科目和等级性科目这一点儿完全是按照北京的教学水平来的，就算成功了，也很难在农村和其它城市进行推广。现在最严重的情况是教师，贫穷的村庄、乡镇、城市根本没有能力组织如此庞大的科目的教学、考试、以及综合考评。这算是拿着全国的资源为北京做实验。好处一目了然，一方面学生的综合素质也会加强，另外专业选的学科又有重点培养。但是对于农村和其它大多数地区来书，这都无法做到。最重要的事情是合格的老师哪里来。凭借现在教师的工资水平，谁愿意到农村教学、乡镇教学。不要说老师势利，老师不是神仙，不是活在真空中的。不要说社会认可不认可的鬼话。要认可的话你至少要给老师相应的工资让她安居乐业吧。至于评分和其它相应的评价策略同样只适合北京等少数城市。对于别的城市和全国广大的地区并不适应。同样适合的少数城市：也就只有北上广深了吧，顶多加上江苏的南京和陕西的西安。别的城市大多无法达到这么大规模的师资力量水平。3、高考中的综合改革统考，语数外，剩余三门任意选择。这真的不是一个好主意。大家都知道高考对于中国的作用远远不是培养一批技术工人那么简单。它还包含了国家未来的希望。这种任意选择的科目，绝对对中国的数学、物理、化学等学科是种灾难。这些学科都需要很多的人口基数才能达到大发展。而这种任意选择的方式只能从根本上为中国的基础学科研究带来深重的灾难，其深远影响无法估量。另外一个事情是尖子生博弈情况，一般来说任意选的三门都会选自己擅长的三门。这种竞争不止止是激烈那么简单，而是惨烈。在最擅长的科目受到打击，对一个人的自信是致命的。仅仅凭借这一点儿就可以毁灭无数优秀学生的自信。我相信这绝对不是危言耸听。4、英语考试的改革（2）英语考试。从2018届考生起，英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年两次考试，安排在每年12月和次年3月进行，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。这一点儿，我深度赞同。这降低了英语在我们国家的地位，能够更有助于我们花在别的时间上，英语只是一个工具，我们更应该掌握一些必要的知识，例如数学、物理、化学等基础学科。将英语和语文数学并列其实是一种文化不自信的表现。我喜欢这点儿改革。将来也许随着我国的综合实力的发展进一步降低英语在高考中的分量，这对我国有着很大的影响。5、总结综合以上，这种改革大多数对人才要求数量极大，就算成功了，也无法在全国推广。这纯粹是官面文章，完全不能带来全国性的高考改革。另外13门都要进行评级的话，无论对学生和老师来说都是灾难。任务量太大，不仅学生会遭遇到极大困难，老师也会遇到无与伦比的工作量。个人心目中的高考：1、为每门学科设置一个最低标准，即单科过线，此线全国统一。2、不同的学校在国家线的基础上自主划线，只能高于国家线而不能低于国家线。3、取消一切照顾性加分。4、文理不必分科，全部高考学生考试9门课，凭借着9门课定未来的学校。全国统一招生，杜绝一切的徇私舞弊。9门课：语文数学英语（每门150分），政治历史生物地理物理化学（每门100分），这才叫统一的高考呢。因为这样也能给学生更多的机会。阅读修身，再次多谢悟空小秘书的邀请。以上为个人意见，仅供参考。以我真诚真心，竭尽全力为您解惑。希望能够对您有所帮助。如果对你有帮助，不妨点个赞，关注一下阅读修身。阅读修身：一个关注教育，高考考研考博，社会，小说，热爱阅读的教育问答达人。附录——北京市教育委员会关于印发《北京市深化高等学校考试招生制度综合改革实施方案》的通知

: yoyozeny

北京市新高考方案出炉，诸多考试教学制度有变化，其中一本、二本将合并，你怎么看？

u202d谢谢邀请回答！在我高考的时候，还有重点本科，一本，二本，三本，专科等等说法。那时候身边的人都看得很重，一本以上就是光宗耀祖。三本是别人不屑一顾的。我觉得这种排名，这种区别对待是病态的。学校的话本来就不应该这样去攀比，这样以排名来定等级。而是能培养好学生，让学生学到真正有用的东西那就是好大学，每年全国那么多高中毕业生，不能都去一本，总得有人去专科，而很多人在专科学了一技之长，事实证明社会也需要这批人。因此，我觉得北京市这个合并二本三本，取消这个分类是向好的。我记得我读大学的时候，湖南这边已经取消二本三本的说法了。只是说虽然取消了，实际上高考入取分数线自己世人的看法还是依然存在的。

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