沈阳大学、沈阳师范大学、大连交通大学、沈阳工程学院，这些学校的机械工程，自动化，土木工程，会计学，金融学哪个好？

2024-01-08 网络

沈阳大学、沈阳师范大学、大连交通大学、沈阳工程学院，这些学校的机械工程，自动化，土木工程，会计学，金融学哪个好？

除了沈阳师范稍微好那么一点点外，整体看这几个学校不算有名气。哪个学校就无所谓了。这几个专业目前看机械工程，自动化本科毕业生在南方就业市场好一些。其余本科学历就业压力是非常大的，属于是个大学就有的专业，如果学校名气不行就非常难办了。本科生属于生是学校的人，死是学校的鬼不考研一辈子只能在这个大学的光环下混了。一定要耐得住寂寞考研去个好学校。理论上这几个专业都还是不错。但是学校的基因限制毕业生在就业市场获取的机会。用人单位不给你机会，毛用没有。如果还有考虑其他推荐应用数学专业，毕业做个码农也还好。虽是辛苦点但是就业容易，收入还高。插播广告我是个卖鱼的，有喜欢野生鱼的请果断关注我。家庭装礼品装都有

: 白_菊

沈阳大学研究生被同学捅伤，警方：正在抓捕三名嫌犯，三人曾否认持刀伤人，案发现场无证人监控。你怎么看？

作为研究生因为奖学金的事，对同学挥刀相向，其心肠之狠毒，做法之残忍，实在令人唏嘘不已！案发至今89天，却迟迟没有人过问此事，也让人匪夷所思！作为研究生在校期间受到伤害，而且当时小张被捅伤后是被老师发现，小张才被送往沈阳市第一人民医院接受治疗的。这说明情况肯定属实，虽然案发现场没有监控，没有证人，但事实总归是存在的，那么，为何此事久拖不决，不能及时给受害者以公道呢？案件背后又有着怎样的隐情呢？有记者就此事联系该校的党委宣传部，工作人员承认确有此事发生，但是她说事情发生后，小张始终不肯去派出所做笔录，导致警方无法立案。因为警方无法立案，校方也无法决定该如何处理这几位涉事学生。对于学校这样的说法，小张并不认同，他说在沈阳的70多天里，他始终在打电话找警察，联系学校解决。因为事情悬而未果，小张才通过微博求助，把此事发到了网上，由此引发了网友极大的关注。警方目前已经成立专案组负责侦办此案，而且务求把此案办成铁案，给受害人一个公道，也给广大关注此事的网友一个满意的答复。正义可能迟到，但绝不会缺席，法治社会，作为受过高等教育的研究生为了奖学金而置法律于不顾，等待他们的必将是法律的严惩。这件事也再此说明，学历重要，人品比学历更重要。有才无德难以立身，不管是家长还是学校都要把学生的德育教育放到第一位，严格要求学生，不能只追求学历，而忽视了道德教育，从而培养出一群精致的利己主义者，与人与己，百害无一利。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

: limittree

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

如果打电话给你直接说是自考学历，那么证明这个学校还是比较诚实的，一般来说，自考学历在社会上的认可度相对来说还是比较高的，当然无法和全日制普通高考学历比较。在上个世纪，其实也不是很久很久以前，20多年前吧，自考一般都是已经工作了的人，在工作之余，自己看书学习，很多根本没有去那种专门的自考培训辅导机构，通过自己的努力，同样可以拿到本专科文凭，只是说耗费的时间要稍微长一点，因为非全日制或者工作之余的懒散习惯了，学习的约束力不够，从而拖延了拿证的时间。但是，自考的设计是比较合理的，你一科一科地学习，通过了一科就拿到一个单科的合格证，只要在8年以内，你修完了足够自己拿证的学分或者需要通过的课程，那么你就可以领取到。本世纪以来，很多的校外培训机构，寻找到了一个商机，把那些高考没有考上大学（本科或者专科都可以的），又急于想读一个本科或者大专学历的学生，通过举办全日制的自考班，将学生招进去，进行集中培训，定期参加每年两度的自学统一考试，保证学生能在2.5-3年内拿到大专或者本科文凭，而很多学生与家长并不提前知道这只是一张自考文凭。为什么我前面说打电话的与你直接说自考是比较诚实的，因为很多全日制自考机构，打出“某某联合大学”，其实省略了其中的职业技术，甚至有些是原来劳动局、人事局批准的一些职业技能培训机构，并不需要教育部门批准，他们开展的是相当于课外辅导培训班而已。于是就出现了我们目前每年高考前都会看到的“野鸡大学”名录。从某种意义上说，很多自考培训机构就是野鸡大学的来源，说合法吗不合法，说不合法吗，它又是有证、有许可的，只是钻了一个空子，对外隐瞒了自己不具备高等教育学历颁发许可的真相，利用自考培训来达到颁发文凭的目的。其实，如果培训机构比较诚实，和你坦诚通过自考来获取本科学历，这种还是可以考虑的，毕竟，如果自己实在无法通过高考来升学，利用自考来获得一个本科或者专科文凭，也是一条比较可行的路，虽然文凭相对全日制的普通高考大学学历要低出很多，但还是在某些认可自考文凭的企业或场所，有它的用武之地。最后一句，对于这样的机构，一定要自己明察过后，才确定是否去参加培训，不要轻易相信他们电话中的承诺，甚至有些直接邮寄各种录取通知书的“野鸡学校”。最后，祝题主能实现自己的愿望，如果没有读到本科，其实好一点的专科也是不错的。

: 程哲1995

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

这事儿，外人跟着炒素质教育，那是不了解情况，乱弹琴。我家小孩就是一中出来的，就是现在这个校长，我们对校长的印象非常好。现在有些孩子自以为上了好高中就觉得进了保险箱，自己不努力了，这能怨校长吗？我家小孩曾经因故一个学期没上课，正常参加期末考试，有些人考的还不如我家小孩呢，怨谁？学校说给学生补课，马上有竞争学校去教育局举报，被叫停。这也怨校长？

: sui_yieran

福州大学为何被称为南方清华？

清华大学是世界一流大学，位于北京，是万千高考生梦寐以求的顶尖学府。清华大学不缺少生源，吸引优秀的理科生与文科生前来就读。当然清华大学也培养了不少的人才，而被称为“南方清华”的福州大学，也具有较大的名气，也足够有实力称为“南方清华”。福州大学是公立的理工大学，也是211重点高校，办学水平高，理工类的学科实力强，培养了大批理工人才。福州大学的师资力量与办学规模大，在理工类的专业上有不少热门专业，吸引了全国各地的理科生前来学习，在专业领域上有所成绩。其中土木工程、化学、机械制造等专业在全国排名都比较靠前，学生在大学的学习与研究，为未来就业打下坚实的基础。福州大学位于福州，是福建省的省会城市，建校规模大，校区分布在多个城市，颇具地理优势。福州大学不仅有良好的的校风，而且校园建筑、学习与住宿环境都颇有特点，为大学生提供了高水平的学习与生活环境。主校区在福州旗山，学校建有博士后流动站与优势学科创新平台，可以为大学生提供更大的发展空间，优质的教学资源也能为学生创造更多的机会。福州大学不仅是211重点高校，还是实力较强的理工类大学，设有世界一流学科化学，物理化学学科也是重点学科。大学的学术地位高，师资规模与办学水平上都不容小觑。在理工类的大学中，福州大学的实力足以被称为“南方清华”。

: 澜弋游

本科和专科一字之差，但学历天壤之别，三本院校和专科如何抉择？

无论是三本还是二本c到底来说，毕竟还是本科，当你毕业后招考，遇到的问题肯定是你是本科还是专科吧，很少有人会上来就问你你是几本吧，这很明显在本专的问题上，专科没有任何的优势，当然能力除外，我谈的只是在专科本科的问题上，专科不占任何优势，而且在大环境下，本科选择考研的越来越多，研究生的人数越来越多，有时甚至本科都没多大优势，这时你在想想专科。我当初就是在二本c和专科之间做了错误选择，小城市就业机会少，工资高的首先把专科卡掉，就算自身在努力硬性条件不过关，连参加比赛的资格都没有。大多数学生和我当初的想法是一样的，认为只要自己努力，专科本科又能怎样呢，不过一张纸，可是当你走出学校时，发现本科就是大于专科，哪怕就是一点点的优势，就拿公务员说，现在招考的岗位有多少是可以允许专科的，又有多少是需要研究生以上的，再看看那些要求学历的岗位在哪里，专科所能报考的只有小部分岗位和乡镇，可想而知在学历这关上，留给专科生的机会真的不多，

: 家有爱女大耐耐

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这就是社会竞争的现象，不是对专科生有偏见，而是专科生，本科生，研究生教学资源不一样，学习氛围不一样，导致学习动力以及能力不一样。这就导致专科生上学像混日子，没有学习动力，及很差的学习能力；而本科生，研究生不一样，周围都是有一定的学习动力，能力，你会不由自主跟着同时学习，思维能力变强，理解能力变强，学习能力变强，见识也会增多。这就是为什么企业都要本科以上，虽然同时毕业，但是本科生因为在学校里接触不一样，各方面都比专科生要强。

: windy1989

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

中国的专科教育，本来是一个速才培养方式。就是在专科高校的模式下，缩短时间，培养大量的低端高级技术人才（听起来有点别扭）。就是高档里的低档。形成高低搭配。本科生负责更全面的岗位，专科生放在实际应用岗位。建立专科制度的前提是人才短缺。比如解放前的师资力量薄弱，就需要大量受过现代培训的师范生。但是全科生时间长，费用高，很多时候不需要那么高的水平，比如小学，知识水平比中学可以低一些。专科生可以保证数量。而师范院校本身已经是专门院校了。新中国后，为了实现工业化，需要大量的技术人才，过去的四年、五年制高校培养人才太慢（其实这也是急功近利的短视，经过四五年后步入正轨就没有快慢的分别）。每年几万人的毕业生对于几百个大型工厂来说是杯水车薪。专科制度与中国的职称制度应运而生，专科的当技术员，本科的当工程师。由于技术人员稀少，技术员的岗位在企业中的地位很高。对很多文盲工人和小学毕业的工人来说，已经是高高在上的人了。但是现在的中国高等教育发展太快了，很多以前市属、部委所属干部学校都变成了高等院校。每年大学毕业生多如牛毛，专科生已经没有存在的必要了。专科院校应该都改成普通本科院校，取消专科学历，都是本科生。高等院校应该发展职业技术教育。就是侧重实际操作技能培训。比如编程，数控，技师，等等。增加实际操作课程比重。但是目前的问题是缺乏师资力量。让研究生教职业技能还未必就能胜任。应该从工厂一线招聘年纪大一些的，不太适应一线工作的，具有高学历的技术人才充当教师。科技发展，首先要有人才流动。没有人才流动，高等教育只会越来越僵化，死板，固步自封。中国的三本院校，很大部分都应该改成职业技术院校。而某些以技能为主的院校，比如广播，舞蹈，电影，美术，戏剧学院都应该划归职业技术学院。

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