继续教育和网络教育有什么区别

2023-10-17 人物

继续教育和网络教育有什么区别

继续教育也是继续教育，也就是参加工作了再学历提升，网络教育就是继续教育的一种形式，还有其他的三种形式分别是：自考，高考，开放教育

: 180的皮卡丘

什么是远程教育？它有什么好处和弊端？？？

一、认识远程教育远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。目前，参加网校学习的人员正在逐步增多，按学习的目标不同分为学历学位、职业培训、网上充电等三种类型。学习方式目前主要分为集体开班和个体学习两种。另一方面，在互联网上各种各样的网校也到处可见，有正规大学开办的经过国家教委认可其学历的攻读本科、研究生课程的网校；有全国知名重点中学在网上搞的针对高考辅导的以应试教育为主的网校；还有一些商业网站针对网上充电者举办的一些职业技术培训的网校等。北大商学网是北京大学管理类远程教育的教学执行机构，属第一类。二、远程教育对学习者的要求远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力：始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。主动探索的精神。学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。北大商学网鼓励学生在学习的过程中主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。此外，随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。 ● 虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。 ● 在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。 ● 现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供了可能性。 ● 接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。三、在网上可以获得哪些教学信息目前北大商学网所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、课程信息、教学动态、辅导信息、BBS（公告板）和其他的教务管理信息。 ● 教学组织管理信息包括教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，主要用于对教学过程的总体指导，教学的组织管理安排等。 ● 课程信息、教学动态辅导信息是指按照教学进度要求，及时提供给学生的有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测验题和解析等。 ● BBS讨论主要是专题性研讨、学习疑难反馈、个性问题解答等，同时通过讨论了解学生学习中的实际困难，以改进学校的教学工作。 ●其他教务信息还包括班级活动，网校活动的通知，学生学习、生活动态介绍等。远程学习是一种新的学习方式，初学者遇到一些困难并不可怕。怎样制定适合自己的学习计划？如何克服学习过程中的孤独感？如何树立长久的学习信心？怎样把握远程学习的技巧？怎样提高学习效率？如何对待作业与考试？本手册将帮助你克服这些困难，建立适合自己个性化的远程学习模式。1.远程教育的四种方式 (1). 电大，函大：在传统的信息渠道上建立的教育体系模式。第一次使人们知道获得知识不一定需要一个固定的教室,但仍以"教"为中心，即使有学习的反馈也是周期长，效率低。 (2). 有线电视：带宽大，传输快，对多媒体的数据传输有很好的适应性。但是仍是单向传输，交互性差，影响教师与学生、学生与学生间的交流。现在正在研究cable modem基于有线电视网的双向传输。 (3). 远程卫星转播：卫星通讯技术与局域网的联系使用适用于有组织的定期下载信息在局域网内浏览。 (4). Internet：依靠全球互联网或局域网互享资源，交流传递信息。这是目前发展最快，优点最多，也最有前景的远程教育信息载体。 2.Internet远程教育的优点及发展前景我们之所以这样推崇Internet远程教育，除了他本身确实发展得这样迅速之外，其根本原因还是由于Internet远程教育有着利远大于弊的优点和广阔的发展前景。 (1). 利用Internet远程教学，学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。这是因为Internet远程教学表现形式多样化：有游戏教学，娱乐教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。 (2). 突破时间、空间的限制，人与流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。 (3). 取代了19，20世纪的以教师为中心，教材为中心，课堂为中心的旧传统，而是以学生为中心，遵从"以人为本"的教育理念。 (4). Internet远程教育的重要意义在于教育的广泛性，平等性。监控力度公平化。"班级里"没有"前排"，"后排"之分，老师对待每个同学都是平等的，视听效果也是平等的。 (5). 不仅打破时间和空间限制而且还打破了学生的年龄限制。在当今人才竞争激烈的社会里有很多成年人仍需要继续学习，不断充实自己，网络远程教学就给这些人提供了绝好的机会。其实所谓的这些人应该是我们每一个人，只要有条件，人人都应该"活到老，学到老"。"终身学习"是现代社会的需要，也是21世纪教育的理念。 (6). 教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用。控制手段减弱，旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段方法来控制教学。而由于师生互不相间，这种控制是比较隐蔽的，是潜移默化的。 (7). 交互操作好。使交流师生有"天涯若比邻"的感觉，学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师，可视电话如同面对面的交流一样。 (8). 对学生学习有帮助。例如，某一学校的远程教学系统，让学生网上完成作业，而教师在网上批改作业。同学们也可以通过网站阅读其他同学的文章并作评论。提高了教师批改作业的效率和学生的学习兴趣。有学生说可以从别人给他的文章评语中学到不少东西，还可以了解其他人的写作经验和感受，使他的写作水平提高很快。 (9). 即时性。如E-mail，oicq，BBS，聊天室等教学传输十分快捷。 (10). 经济实惠。学校不用建设教室，但照旧收取学费，办学成本、费用降低，虽然设备和维护也需要资金，但是从长远看来还是有发展前途的。远程教育的远程是对应于面授（面授时近距离学习，远程教育是远距离学习），远程教育的好处在于不必到校按固定的时间上课，即在学习的时间和地点（空间）上，没有限制。适于在职人员学习。但是要有一定的自学能力。函授是最传统的远程教育，现在少见了。目前流行的是利用网络学习的远程教育。全国有67家提供学习教育的远程学习机构。广播电视大学是其中一所。

: 米米大魔王

河南省有哪些好的二本院校？

感谢邀请。河南比较缺乏名校，甚至能在全国范围内一本招生的学校都不多；较多在河南省内的重点一本大学在外省考生看来都是二本。因此，从全国范围来看，河南省比较好的二本大学还是不少的。目前河南只有郑州大学、河南大学是在全国范围内一本招生；有一定知名度的华北水利水电大学、河南财经政法大学、河南科技大学、河南理工大学、河南师范大学等省内重点大学虽然在河南省内一本招生，但面向省外多数是招二本。以广西为例，2018年河南省面向广西一本招生的大学只有3所，分别是郑州大学、河南大学、华北水利水电大学；二本批次中，河南省在广西考生中认可度较高的高校有河南财经政法大学、河南科技大学、新乡医学院（这3所大学历年在广西投档线较高，2018年理工类投档线在500分左右，接近一本线），其次还有河南理工大学、河南工业大学、河南师范大学、河南农业大学、郑州轻工业学院、河南中医药大学等也是河南省内实力比较雄厚、在国内有一定知名度的高校。当然，河南省上述高校很多是在省内一本招生的。这也是河南等中西部教育欠发达地区的真实写照——知名高校少，甚至连全国范围内一本招生高校也少，只能将省内实力相对较好的本科院校提升至一本招生，以提高本省的一本上线率。对于外省考生而言，河南省这些二本高校（省内招一本）还是相当不错的。我是从事招生考试管理的教育工作者，欢迎大家关注！

: 歌余暮蝇

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

没考上大学，去读大专的人都混的怎么样？很多人都以为考上了名牌大学就一辈子无忧无虑，就娶了白富美走上人生巅峰了，其实你们想的是错的，上大学至是人生的一个阶段，至是一个人一辈子其中的一个很重要的事情，但是并不是影响人生的唯一因素。俗话：一命二运三风水,四积阴德五读书。这句话其实很有道理，并不是完全的迷信，主要这句话，六大因素，读书其实排的是最后。人生最重要的就是命。你假如生在富贵人家，那么你一辈子肯定是衣食无忧，锦衣玉食，你啥也不用干，也照样开法拉利，穿十几万的衣服，比如王思聪。第二是运，就是运气，俗话，站在风口，猪都能飞起来，马云，马化腾他们其实是名号，刚好运气也好，站在互联网的风口，因此发达致富了。至于阴德这个没法说，我也不懂，最终第五是读书，其实读书也是命，有的人上来就会读书，不用很努力就能考上985，这其实也是命，生来就是读书的命。而更多的人是生在普通人家，读书又没有天赋，家庭条件也不好，上不去名牌学校，上不去辅导班，最终都是命。空话无凭，咱就说说自己的经历吧。我是1999年高考，考入某985大学，现在混得很惨，不说了，只说同学情况同学1某同学是南方江浙一代人，长得一表人才，就是南方口音重，口词不清，生在江浙，父母在河南做生意，听说挺有钱的，当时他老爸是那大哥大开奥戴的，他在河南上学，学习一般般，高考时候在河南高考，当年没有考上大专线，第二年复读考入某大专，上一次我在QQ上见他是大概10年前，看到了他的结婚照，他开一辆奥迪A6，虽然他学习一般，但是他毕业跟着父母做生意，很快就发达了，身价几千万，比我强多了。同学2某同学出生农村，就是学习比较一般，高考三次没上考上大学，最后读自考，自考拿到后，又接着考研，当时研究生可以直接选调公务员，就直接去县里当了公务员，现在工作轻松，待遇丰厚，比我强多了。同学3某帅哥同学，考大学也考了几次，最后读了一个广播电大，毕业后然后从事房地产销售，刚好他能说会到，胆子又大，目前手里有15套房，你没有看错，他手里有15套房，其中10套已经不用贷款，然后租出去，租金足够后面5套的贷款，现在开一辆宝马7系。同学4家里是公务员，高中怎么靠都考不上大学，直接辍学当兵，转业后家里安排进了公安局，现在是已经是副所长，收入你懂的，我也不多说，至少不缺钱花。同学5家里是公务员，考一个大中专，你没有看错，当时还有大中专，毕业后靠关系回老家进了税务局，现在是一个小头目。同学6这个有五六个同学，都是农村出神，高中学习不错，可惜靠砸了，进了郑州教育学院，现在在乡镇教书，混的一般。其他同学基本上，原来家里是县城的，不论又考没考上大学，毕业父母都通过各种关系进入了县城的单位，比如电业局，邮电局等单位，而家里是乡村的，没有考上大学的基本都混为打工仔。结论与思考其实人的一生最大的影响因素是家庭条件，读书至少很小的一个方面。比如都是清华大学毕业，两个毕业生，一个是北京本地的，自带3套房，一个是河南农村的。可以想象，他们虽然都是清华毕业，但是前途差别很大，甚至不如本地自带3套房的三本毕业生混的好。老铁们，你们觉得我的分享怎么样？点个关注点个赞呗？

: 羞山官厅

电大属于什么性质的学校？

电大是非全日制学历，属于国民教育系列，是教育模式之一，电大文凭是国家承认的学历，在教育部指定学历查询唯一网站学信网永久可查。现已经正式列入到招生计划中，通过电大所获得的学历，属于第二学历。对于很多社会在职人士来说，通过电大来考取专本科文凭也是一个不错的选择。

: 王恩怀19870716

想要提升学历，高升专，国家开放大学和武汉理工大学，哪个好一点？

首先要搞清楚你这个高升专是想要什么性质的，学历教育的高升专现在主要有国家开放大学、自学考试、和高考，在原来还有网络教育的高起专，但现在开展网络教育的高校基本上没有了高起专，主要以网络教育的高起本为主。如果你想提升自己的学历，并且又有很充裕的时间，你的专科可以考虑国家统招的高职专科，因为高职扩招本身就有部分面对社会人员，学习方式灵活，即可拿统招学历又可以学习专业技能。相比纯粹的学历教育，可以说这是国家近年给有这方面需求的社会人士最好的福利！单就你问的内容看，我认为无法相互对比，武汉理工大学的网络教育没有专科段，所以你说的专升本可以排除网教，所以你能选的就只有武汉理工大学的自考或高考，自学考试需要通过专科段或本科段的所以专业课程的考试才能毕业，考试基本上都是国家统考课程，60分合格，但有些课程是过程性评价课程，考试分数只占一定比例，例如：统考课程笔试分数总分100，最终分数只占60%即60分，剩下的平时作业或其它考核占40%即40分，两者相加才是你这门课程的最后成绩。基于以上简单理解，自考还是有一定难度的。高考就是严进宽出，需要通过入学考试，按照往年来看录取率还是很高的。而国家开放大学的学习形式目前已经慢慢趋向于网络教育，只有简单的以学校为单位的入学测试或者有的已经没有了入学测试就可就读，以网上学习线下辅导为主。无论哪种学历教育都是以拿学历为目标，和我最开始说的高职扩招统招专科都有明显的区别，在书国家法律效力相等下，统招毕业社会认可度高于非统招（教育），毕业难度非统招自考高于其它非统招学历。所以建议你想稍微轻松些就选国家开放大学，你想校名听着舒服就选武汉理工大学，如果你想学点技能再拿个学历就选个高职专科！希望我的回答你能满意！声明：以上文章为原创，如需转载请注明出处，图片来源于网络，如有问题请联系作者！

: 小熊5217

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

非常时期，网络教育对于学生来说是有利有弊。它的利:就是学生有网络上学习比没有网络学习相对来说要好些，多少还是要学点知识。说到它的弊端:最大的坏处就是影响学生视力，天天对着电脑或手机，对学生视力有很大伤害。再就是学习太度不是很理想，你如果旁边没家长辅导，他马上就有可能转成动画片或游戏，若时间久了，今后再到学校可能都不习惯了，恐怕脑子里长期想的是电脑、手机、游戏等。

: u_97281529

高考成绩陆续放榜，多少分能上武汉大学？

首先，要恭喜你的分数超过了全国95%的考生。但你思考过未来如何发展吗？继续考研深造，还是加入“社会人大军”？如果要考研深造，你知道【死亡211】吗？提前规划，早做准备，才能让下一个三年更舒心！现实是有些211的高校的考试难度甚至超过985，报考人数多到让你怀疑人生，竞争异常惨烈今天就列举几所比较有代表性的“骨灰级211”，感受一下你就知道了！1、苏州大学苏大有13个学科进入ESI排名前1%，并且在QS世界大学排名中位列41名，在U.S.News世界大学排名中位列21名，超过人大、川大、天大等多所985高校。作为一个“区区”211来说，实力着实让人侧目。苏州大学考研常年全国报考人数第一，是的，你没有看错报考人数全国第一，常年报名人数平均3万+，突破3万5都是基本操作。这是什么概念呢，比如中财、南航这样的热门高校，往年也才1.1万人左右报考，很多热门985，像人大，南开是2万上下，还有大量高校报考人数远不足万人，苏大是它们的数倍之多在竞争如此激烈的情况下，复试线就只能是字面上的复试线了，最终能不能录取，还是得看你的排名。去年应用经济学专业报考206人，最后统考录取了9人；金融专硕报考444人，统考录取18人，报录比轻松达到25:1。再比如苏大法学院的分数线堪比中国政法，以法律硕士为例，法学和非法学一共招大概150个，3600多人报名（往年大概一两千），就问你方不方！所以，苏大听起来性价比极高，但也正因为理论性价比很高，报考人数过多提升了录取难度，降低了它的实际性价比，报考需慎重！2、暨南大学暨南大学是国家世界一流学科建设高校，211工程、985平台重点建设高校。有国家双一流建设学科1个，国家二级重点学科4个，9个学科进入ESI世界排名前1%。近几年来，报考硕士研究生的人数呈现逐年递增的趋势，从2015年的1万余人到21年的2.7万人，报考人数翻倍。据暨南大学数据统计，2021年暨南大学考研报考人数达到2.75万，比2020年增加1170人，报考人数创暨南大学历史新高。比较热门的报考专业是：工商管理、电子信息、公共管理、金融、英语笔译其中21考研人中，报考工商管理人数达2041人，同比增长48%，为历年最多。作为暨南大学最热门的专业，21年的报录比为5:1，竞争激烈。报考电子信息专业人数较往年增加了783人，增幅为79%，报录比为6:1。报考公共管理专业人数也飙升的猛烈，较往年增加了662人，增幅为89%，报录比为7:1。金融专硕考试共计报名1330人，比2020年增加了127，增幅为11.1%，报录比为9:1。英语笔译专硕考试共计报名978人，比2020年增加了240人，增幅为33%，报录比为11:1。数据整理不易，大家记得点个赞哦！3、郑州大学河南作为全国人口大省，每年的高分考生自然也是少不了的，郑州大学是河南唯一的211、双一流高校，虽然没有A类学科，但B+学科与北京交大、西南交大相当，说明郑大的中坚力量还算可以。即使郑大整体实力只能算是中等211水平，可奈何省内高校少，每年生源却异常多，基本上是“河南考生首选郑州大学”！据现有公布的数据来看，郑大从2018年起报考人数就已经超过2万人，到2019近3万人报考，到2020年报考人数达到惊人的3.3万人，据21考研报名不完全统计，郑大报名人数达到了3.7万！郑大报名人数激增的一个原因是，去年郑大进行了扩招。4、上海大学上海大学，这个学校的名字一听就知道事情不简单，魔都首府。由于报考人数过多，某些热门专业录取分数线堪比复旦、交大，比如去年新传，学硕，上大369，复旦357，专硕，上大390，复旦363。且上海大学的报录比超高，往年都轻轻松松20+。如上海大学2019年统考报考人数25128人，2019年最终录取5721人，其中统考生4443人，推免生1278人。翻译硕士日语，报考人数86人，共录取13人，其中推免10人，除去推免报录比29:1；企业管理，报考人数148人，共录取101人，其中推免95人，除去推免报录比25:1；法硕非法，报考人数1358人，共录取69人，其中推免7人，除去推免报录比22:1；金融专硕，报考人数1298，共录取126，其中推免60人，除去推免报录比22:1。上海大学位于我国经济发展前沿地区，又是211名校，专业质量好，就业率高，吸引考生蜂拥而至，热度丝毫不减，但推免人数过多，给统招的机会太少了。5、南京师范大学南京师范大学在全国师范类大学中实力排名前五，整体难度小于华东师范、北师大，和华中师范、华南师范在一个水平，基本上属于师范类院校难度梯队第二档，是广大文学教育类学生考研的大热门院校。在全国第四轮学科评估中，6个学科获得A档，5个学科获得B+，8个学科进入ESI全球前1%。首先说下王牌专业—教育学，南师大的学科实力是A，A+级仅有华东师范和北京师范这两所。教育学学硕专业开设较多，但统考招生名额普遍较少，基本都在个位数。学科教学专业虽然各方向统考录取大多在10人左右，但专业课难度还是有的，录取平均分也高，近两年大多都在370-380分上下。师范类院校里的文学专业也很吃香，比如南师大的中国语言文学相关专业，近两年热度也飚高，最新一轮的学科实力评估为A-。复试线基本在380分上下，比较文学与世界文学的复试线甚至达到了400分；录取平均分方面基本都在390以上，比较文学与世界文学的录取平均分是414分。其他的还有南师大的中国现当代文学、中国古代文学、新闻传播学、应用经济学、地图学与地理信息系统、法理学、诉讼学等多个专业均为国家一流学科，其报录比大多达20：1以上，竞争相当激烈，需要谨慎报考。话说，师范类高校由于学科门类广，专业多，地方性强，一直以来都是报考的热门，比如还有以下师范高校，人数普遍不少：华南师范大学：2020年硕士研究生报考总人数25603人；上海师范大学：2020年硕士研究生报考人数达14981人；西北师范大学：2020年硕士研究生报考人数达12159人；安徽师范大学：2020年硕士研究生一志愿报考人数达10247人；江西师范大学：2020年硕士研究生报考人数9639人；杭州师范大学：2020年硕士研究生一志愿报考人数共计7936人。6、北京邮电大学世界一流学科建设学科2个，国家级重点学科2个。2021年北邮共有12个学院招收研究生，招生人数、报录比、分数线我们可以看出，比较热门的学院：经济管理学院、软件学院、计算机学院、信息与通信工程学院等几个学院竞争异常激烈，据说有的专业报录比能达到50:1且北邮的推免生一向实力很强，尤其比较热火的专业收取了推免生也就不再接收统考生了，所以报考相关专业的娃们，一定要提前看好学校研招网发布的通知。怎么样？看完上面的数据，大家有没有觉得这211瞬间也不香了不过，这些学校毕竟都是有着“211的身子985的实力”，考上很难，但考上很值得！所以，说一千道一万，唯有努力才是王道！加油！大家知道还有哪些魔鬼院校吗？记得在评论区讨论哦。部分内容转载至：知乎

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